- Potenciar y dinamizar la creación de un tejido socio-comunutario-educativo capaz de:
- Ofertar proyectos para el enriquecimiento personal y colectivo de los jóvenes del barrio.
- Realizar dinámicas de integración de personas y colectivos diferentes.
- Desarrollar programas para la promoción de infantes y jóvenes desfavorecidos y la prevención e intervención en procesos de inadaptación social o de riesgo.
- Detectar nuevas necesitades sociocomunitarias en el barrio e implulsar proyectos que las aborden.
- Afrontar las dificultades con las que se encuentre el Asociacionismo en la Txantrea y en su labor.
- Ofertar a la niña al niño, al chaval, al joven un modo alternativo de invertir su ocio, hacientdo una oferta que transmita lo apasionante y enriquecedor que es para la persona asociarse.
- Crear espacios de participación juveniles y educar en la participación.
- Apoyar los procesos de formación socio-comunitarios y educativos de las Asociaciones y de la juventud en general, a través de la creaciónde una Escuela Comunitaria de Formación.
- Apoyar e impulsar los nuevos proyectos que estén en sintonía con la fundamentación y objetivos de la Federación.
- Desarrollo a nivel de barrio de un programa para la interrelación de personas con realidades culturales, étnicas, lingüística, económicas, de género y físicas diferentes. Programa de Interculturalidad y Atención a la Diversidad.
- Coordinación y cooperación en Red con los diversos agentes e instituciones sociales, organismos y colectivos que operan en la comunidad, potenciando y optimizando los recursos de la propia comunidad reforzando las redes sociales y los apoyos formales e informales existentes en ella.
- Educar en el TL. Promoviendo, apoyando y colaborando en los siguientes valores:
- Igualdad de oportunidades.
- Derechos humanos
- Opción activa y preferente por las realidades más excluidas:Educación para la Salud
- Mujer
- Euskera
- Pueblo gitano
- Inmigrantes
- Países empobrecidos
- Educación para la Paz y educación en la Diferencia
- Educación Ambiental y Defensa del Patrimonio
- Participación y comunicación social.
- Reflexión y pensamiento crítico.
QUÉ HACEMOS
SIÑARZUBI
